| Revue: | Contextos (Santiago) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000380453 |
| ISSN: | 0719-1014 |
| Autores: | Parra Robledo, Richar1 Singer González, Jessica1 |
| Instituciones: | 1Colegio Adultos "Bernardo O'Higgins", Santiago de Chile. Chile |
| Año: | 2010 |
| Número: | 23 |
| Paginación: | 85-90 |
| País: | Chile |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en español | En Chile se está llegando al clímax de la reforma educacional, siendo el último coto faltante e inconcluso la educación de adultos, que se encuentra carente de una metodología propia y acorde a las exigencias de jóvenes y adultos que integran los CEIA’s y los colegios vespertinos |
| Resumen en inglés | In Chile we are reaching the climax of the educational reform, adults’ education still remaining the last, unfinished item. A suitable methodology is still lacking, one which meets the demands of the young and adults who form part of the CEIA´s and the evening schools |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación para adultos, Sistemas educativos, Planeación y políticas educativas, Chile, Pedagogía, Formación crítica, Enseñanza-aprendizaje, Confianza, Inclusión educativa, Calidad educativa |
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