Interações dialógicas na deficiência mental: contexto familiar e escolar



Título del documento: Interações dialógicas na deficiência mental: contexto familiar e escolar
Revista: Comunicacoes (Piracicaba)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000370230
ISSN: 0104-8481
Autores: 1
1
Instituciones: 1Universidade Metodista de Piracicaba, Piracicaba, Sao Paulo. Brasil
Año:
Periodo: Jul-Dic
Volumen: 14
Número: 2
Paginación: 71-86
País: Brasil
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación especial,
Deficiencia mental,
Familia,
Lenguaje,
Interacción,
Inclusión social,
Brasil
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