| Revue: | Ciencia & educacao (Bauru) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000475627 |
| ISSN: | 1516-7313 |
| Autores: | Cerati, Tania Maria1 Lazarini, Rosmari Aparecida de Morais1 |
| Instituciones: | 1Secretaria Estadual do Meio Ambiente, Instituto de Botanica, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2009 |
| Volumen: | 15 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 383-392 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | The Parque Estadual das Fontes do Ipiranga (PEFI), which is a park located in the city of São Paulo, has suffered countless environmental impacts that have compromised the conservation of this important remaining Mata Atlântica (Atlantic Rain Forest). This paper is about the creation of an environmental education project that uses action-research methodology, which focuses on raising public awareness of the surroundings and the importance of protecting such an area. Developed in a public school, 29 teachers and 900 students participated in the project. The results show that through the socialization of scientific knowledge and discussions about the importance of PEFI maintenance/ protection, which were introduced into day-to-day school life, the program has contributed not only to the community’s social-environmental development, but also to the improvement in teaching quality |
| Resumen en portugués | O Parque Estadual das Fontes do Ipiranga (PEFI), localizado no município de São Paulo, sofre inúmeros impactos ambientais que comprometem a conservação deste importante remanescente de Mata Atlântica. O presente trabalho apresenta a construção de um projeto de Educação Ambiental utilizando a metodologia da pesquisa-ação que teve como objetivo sensibilizar a comunidade do entorno sobre a importância da conservação dessa área. Desenvolvido em uma escola pública, contou com a participação de 29 professores e novecentos alunos. Os resultados mostram que, por meio da socialização do conhecimento científico, foram inseridas, no cotidiano escolar, discussões sobre a importância da manutenção do PEFI, o que contribuiu não só para o desenvolvimento socioambiental da comunidade, como também para a melhoria da qualidade do ensino |
| Disciplinas: | Educación, Biología |
| Palabras clave: | Didáctica, Ecología, Educación ambiental, Investigación-acción, Preservación ambiental, Parques, Brasil |
| Texte intégral: | Texto completo (Ver PDF) |
