| Revista: | Ciencia e conhecimento |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000295685 |
| ISSN: | 1980-170X |
| Autores: | Maia, Christiane Martinatti1 |
| Instituciones: | 1Universidade Luterana do Brasil, Sao Jeronimo, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2007 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 2 |
| Paginación: | 1-14 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en español | O artigo desenvolve uma análise do brincar/jogar do portador de altas habilidades. Tendo isso em vista, procura delimitar o campo a partir da definição de portadores de altas habilidades para então verificar, desde uma perspectiva pragmática, como brincam as crianças portadoras de altas habilidades, detendo-se, por fim, sobre os discursos a respeito do brincar |
| Resumen en inglés | The article develops an analysis of playing/to play of the carrier of high abilities. Having this in sight, it tries to delimit the field from the definition of carriers of high aibilities for then verifying, since a pragmatic perspective, as the carriers of high abilities play and, finally, is lingered on the speeches regarding playing |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación básica, Pedagogía, Evaluación educativa, Juego, Jugar, Habilidades, Altas habilidades, Alumnos superdotados, Educación, Prácticas, Capacidades, Aptitudes, Talentos |
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