O plano nacional de educação e a educação especial
Celio Sobrinho, Reginaldo¹; Pantaleao, Edson¹; Sá, Maria das Gracas Carvalho Silva de^1
1Universidade Federal do Espirito Santo, Vitoria, Espirito Santo. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2016 Vol. 46 Núm. 160 Abr-Jun, Pág. 504-525]

Princípios de justiça e justiça escolar: a educação multicultural e a equidade
Rohling, Marcos¹; Valle, Ione Ribeiro^2
1Instituto Federal Catarinense, Blumenau, Santa Catarina. Brasil; ²Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Educacao, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2016 Vol. 46 Núm. 160 Abr-Jun, Pág. 386-409]

Referentes e critérios para a ação docente
Silva, Vandré Gomes da¹; Almeida, Patrícia Cristina Albieri de¹; Gatti, Bernardete Angelina^1
1Fundacao Carlos Chagas, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2016 Vol. 46 Núm. 160 Abr-Jun, Pág. 286-311]

Religião e educação no Brasil: uma leitura em periódicos (2003-2013)
Setton, Maria da Graca Jacintho¹; Valente, Gabriela Abuhab^1
1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2016 Vol. 46 Núm. 160 Abr-Jun, Pág. 410-440]

Representações das categorias de sexo em crianças no contexto escolar
Morin Messabel, Christine¹; Ferriere, Severine²; Laine, Aurelie³; Mieyaa, Yoan⁴; Rouyer, Veronique^5
1Universite Lumiere Lyon 2, Bron, Rhone-Alpes. Francia; ²Universite de Nouvelle-Caledonie, Noumea, Nouvelle-Caledonie. Francia; ³Universite de Nantes, Nantes, Loire-Atlantique. Francia; ⁴Universite Toulouse "Jean Jaures", Toulouse, Haute-Garonne. Francia; ⁵Universite de Bordeaux, Bordeaux, Gironde. Francia
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2016 Vol. 46 Núm. 160 Abr-Jun, Pág. 526-546]

Yalorixás e educação: discutindo o ensino religioso nas escolas
Russo, Kelly¹; Almeida, Alessandra
¹Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Faculdade de Educacao da Baixada Fluminense, Rio de Janeiro. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2016 Vol. 46 Núm. 160 Abr-Jun, Pág. 466-483]

A beleza das meninas nas "dicas da Barbie"
Simili, Ivana Guilherme¹; Souza, Michely Calciolari de^1
1Universidade Estadual de Maringa, Programa de Pos-Graduacao em Historia, Maringa, Parana. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2015 Vol. 45 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 200-217]

Deficiência múltipla: formação de professores e processos de ensino-aprendizagem
Pletsch, Marcia Denise^1
1Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Seropedica, Rio de Janeiro. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2015 Vol. 45 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 12-29]

De mestres de ensino a formadores de campo no estágio supervisionado
Benites, Larissa Cerignoni¹; Sarti, Flavia Medeiros¹; Souza-Neto, Samuel de^1
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Departamento de Educacao, Rio Claro, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2015 Vol. 45 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 100-117]

Escola e status racial em Cachoeira do Campo/MG no século XIX
Fonseca, Marcus Vinicius^1
1Universidade Federal de Ouro Preto, Departamento de Educacao, Ouro Preto, Minas Gerais. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2015 Vol. 45 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 156-177]

Escrita de resumos e estratégias de autorregulação da aprendizagem
Veiga-Simao, Ana Margarida da¹; Frison, Lourdes Maria Bragagnolo²; Machado, Rejane Flor^3
1Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia, Lisboa. Portugal; ²Universidade Federal de Pelotas, Faculdade de Educacao, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil; ³Universidade Federal de Pelotas, Centro de Letras e Comunicacao, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2015 Vol. 45 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 30-55]

Gênese de uma escola católica e estratégias femininas no Maranhão novecentista
Custodio, Maria Aparecida Correa^1
1Universidade Federal do Maranhao, Imperatriz, Maranhao. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2015 Vol. 45 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 178-198]

Gestão de recursos para manutenção e desenvolvimento do ensino na esfera municipal
Fernandes, Maria Dilneia Espindola¹; Fernandes, Solange Jarcem^1
1Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2015 Vol. 45 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 118-137]

Núcleos de significação: uma proposta histórico-dialética de apreensão das significações
Aguiar, Wanda Maria Junqueira de¹; Soares, Julio Ribeiro²; Machado, Virginia Campos^3
1Pontificia Universidade Catolica de Sao Paulo, Faculdade de Psicologia, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Natal, Rio Grande do Norte. Brasil; ³Universidade Federal da Bahia, Escola de Nutricao, Salvador, Bahia. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2015 Vol. 45 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 56-75]

Pesquisa-ação educacional: preocupação temática, análise e interpretação crítico-reflexiva
Mallmann, Elena Maria^1
1Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Santa Maria, Rio Grande do Sul. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2015 Vol. 45 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 76-98]

Precarização do trabalho docente numa escola de rede privada do subúrbio carioca
Iorio, Angela Cristina Fortes¹; Lelis, Isabel Alice Oswald Monteiro^2
1Secretaria de Estado de Educacao do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil; ²Pontificia Universidade Catolica do Rio de Janeiro, Departamento de Educacao, Rio de Janeiro. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2015 Vol. 45 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 138-154]

Qualidade na educação infantil e avaliação de contexto: experiências italianas de participação. Bondioli, Ana; Savio, Donatella (Org.). Participação e qualidade em educação da infância: percursos de compartilhamento reflexivo em contextos educativos. Curitiba: Editora UFPR, 2013, 311 p
Ghiggi, Gioconda^1
1Universidade Federal do Parana, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Curitiba, Parana. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2015 Vol. 45 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 218-221]

Teoria queer e as diferenças. Miskolci, Richard. Teoria queer: um aprendizado pelas diferenças. Belo Horizonte, Auténtica, 2012, 78 p
Caproni-Neto, Henrique Luiz^1
1Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2015 Vol. 45 Núm. 155 Ene-Mar, Pág. 221-225]

A escola como locus de formacao docente: uma gestao bem-sucedida
Grigoli, Josefa A.G¹; Lima, Claudia M²; Teixeira, Leny R.M¹; Vasconcellos, Monica^3
1Universidade Catolica Dom Bosco, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil; ²Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Jose do Rio Preto, Sao Paulo. Brasil; ³Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Tres Lagoas, Mato Grosso do Sul. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2010 Vol. 40 Núm. 139 Ene-Abr, Pág. 237-256]

A escola como microuniversidade na educacao secundaria em Cuba
Leite, Maria do Carmo Luiz Caldas^1
1Universidade Catolica de Santos, Sao Paulo. Brasil
[Cadernos de pesquisa, Brasil, 2010 Vol. 40 Núm. 139 Ene-Abr, Pág. 257-276]