| Revue: | Cadernos CEDES |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000280743 |
| ISSN: | 0101-3262 |
| Autores: | Rodriguez, Vicente1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2001 |
| Periodo: | Nov |
| Volumen: | 21 |
| Número: | 55 |
| Paginación: | 42-57 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en inglés | This paper examines the discussion around Fundef's main impacts on the present educational policy. Through a particular approach of these impacts upon the public educational system and the inter-governmental relationships within Brazil, this paper aims at arising a polemic around the possibilities and settings created by the Fund. Many discrepancies as to MEC's official position are highlighted by the author |
| Resumen en portugués | Este artigo aborda a discussão dos principais impactos do Fundef na política educacional atual. Através de uma abordagem particular sobre os impactos no sistema educativo público e nas relações intergovernamentais no Brasil, o artigo visa polemizar as possibilidades e os cenários criados pelo Fundo. As divergências com a posição oficial do MEC são remarcadas pelo autor |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Planeación y políticas educativas, Sistemas educativos, Políticas públicas, Política educativa, Federalismo, Financiamiento, Descentralización |
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