| Revista: | Avaliacao psicologica |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000317092 |
| ISSN: | 1677-0471 |
| Autores: | Oliveira, Katya Luciane de1 Oliveira, Raquel Avila Maia2 |
| Instituciones: | 1Universidade Sao Francisco, Braganca Paulista, Sao Paulo. Brasil 2Universidade de Alfenas, Alfenas, Minas Gerais. Brasil |
| Año: | 2007 |
| Volumen: | 6 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 181-188 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This research investigates the psychometric properties of the study conditions scale for university students, aiming at the construction of valid resource for the study conditions diagnosis. The sample is composed by 336 students attending Psychology, Dentistry, Nursing, Pharmacy and Accountant courses at private universities in the south of the state of Minas Gerais, Brazil. The conditions study scale had 21 items and was applied collectively. The results evidences that the students showed a good study conditions. There were also statistically significant differences in the scale performance, considering the gender and the courses. The factorial exploratory analysis showed the existence of the structure with four factors. The alpha of Cronbach from the scale and the four sub-scales indicated that the instrument show acceptable traces of internal consistency |
| Resumen en portugués | Esta pesquisa investigou as propriedades psicométricas de uma Escala de Condições de Estudo para Universitários, visando a construção de recursos válidos para o diagnóstico das condições de estudo para universitários. Participaram 336 estudantes dos cursos de Psicologia, Odontologia, Enfermagem, Farmácia e Ciências Contábeis, de três universidades privadas do estado de Minas Gerais. Uma escala de condições de estudo composta por 21 itens foi aplicada coletivamente. Os resultados evidenciaram que os estudantes apresentaram boas condições de estudo. Houve, também, diferença estatisticamente significativa no desempenho na escala, considerando o gênero e os cursos. A análise fatorial exploratória indicou a existência de uma estrutura de quatro fatores na escala. O alpha de Cronbach da escala toda e das quatro subescalas, apontaram que o instrumento apresenta índices aceitáveis de consistência interna |
| Disciplinas: | Educación, Psicología |
| Palabras clave: | Educacion superior, Pedagogía, Psicometría, Hábitos de estudio, Aprendizaje, Universidades |
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