Propriedades psicometricas de uma escala de condicoes de estudo para universitario



Título del documento: Propriedades psicometricas de uma escala de condicoes de estudo para universitario
Revista: Avaliacao psicologica
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000317092
ISSN: 1677-0471
Autores: 1
2
Instituciones: 1Universidade Sao Francisco, Braganca Paulista, Sao Paulo. Brasil
2Universidade de Alfenas, Alfenas, Minas Gerais. Brasil
Año:
Volumen: 6
Número: 2
Paginación: 181-188
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en inglés This research investigates the psychometric properties of the study conditions scale for university students, aiming at the construction of valid resource for the study conditions diagnosis. The sample is composed by 336 students attending Psychology, Dentistry, Nursing, Pharmacy and Accountant courses at private universities in the south of the state of Minas Gerais, Brazil. The conditions study scale had 21 items and was applied collectively. The results evidences that the students showed a good study conditions. There were also statistically significant differences in the scale performance, considering the gender and the courses. The factorial exploratory analysis showed the existence of the structure with four factors. The alpha of Cronbach from the scale and the four sub-scales indicated that the instrument show acceptable traces of internal consistency
Resumen en portugués Esta pesquisa investigou as propriedades psicométricas de uma Escala de Condições de Estudo para Universitários, visando a construção de recursos válidos para o diagnóstico das condições de estudo para universitários. Participaram 336 estudantes dos cursos de Psicologia, Odontologia, Enfermagem, Farmácia e Ciências Contábeis, de três universidades privadas do estado de Minas Gerais. Uma escala de condições de estudo composta por 21 itens foi aplicada coletivamente. Os resultados evidenciaram que os estudantes apresentaram boas condições de estudo. Houve, também, diferença estatisticamente significativa no desempenho na escala, considerando o gênero e os cursos. A análise fatorial exploratória indicou a existência de uma estrutura de quatro fatores na escala. O alpha de Cronbach da escala toda e das quatro subescalas, apontaram que o instrumento apresenta índices aceitáveis de consistência interna
Disciplinas: Educación,
Psicología
Palabras clave: Educacion superior,
Pedagogía,
Psicometría,
Hábitos de estudio,
Aprendizaje,
Universidades
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