Pedagogías metacognitivas y la construcción de un foro dialógico



Título del documento: Pedagogías metacognitivas y la construcción de un foro dialógico
Revista: Innovación educativa
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000453858
ISSN: 1665-2673
Autores:
Año:
Periodo: May-Ago
Volumen: 17
Número: 74
Paginación: 8-10
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Editorial
Enfoque: Descriptivo
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Psicología educativa,
Pedagogía,
Historia y filosofía de la psicología,
Metacognición,
Aprendizaje
Texto completo: Texto completo (Ver HTML)