Relacoes de genero e matematicas: entre fios e tramas discursivas
Souza, Maria Celeste Reis Fernandes de¹; Fonseca, Maria da Conceicao Ferreira Reis^2
1Universidade Federal de Sergipe, Sao Cristovao, Sergipe. Brasil; ²Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2015 Núm. 55 Ene-Mar, Pág. 261-276]

Tecnologias, aprendizagem da atencao e aprender a estudar
Ruiz, Adriano Rodrigues^1
1Universidade do Oeste Paulista, Presidente Prudente, Sao Paulo. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2015 Núm. 55 Ene-Mar, Pág. 293-306]

The "landless voices" database: A trajectory from cultural studies to pedagogical impact
Vieira, Else R.P^1
1Queen Mary University of London, Londres. Reino Unido
[Educar em revista, Brasil, 2015 Núm. 55 Ene-Mar, Pág. 69-86]

A saúde entre a lei e o costume na escola primária paranaense, final dos anos 1910
Bertucci, Liane Maria^1
1Universidade Federal do Paraná, Departamento de Teoria e Fundamentos da Educação, Curitiba, Paraná. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 54 Oct-Dic, Pág. 123-140]

As práticas de in/exclusão na escola e a redefinição do conhecimento escolar: implicações contemporâneas
Lockmann, Kamila^1
1Universidade Federal do Rio Grande, Instituto de Educação, Rio Grande, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 54 Oct-Dic, Pág. 275-292]

Autoeficácia docente: predição da satisfação dos professores
Capelo, Regina¹; Pocinho, Margarida^1
1Universidade da Madeira, Centro de Competências de Artes e Humanidades, Funchal. Portugal
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 54 Oct-Dic, Pág. 175-184]

Conhecer e educar para controlar o câncer na Bahia
Souza, Christiane Maria Cruz de^1
1Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Bahia, Núcleo de Tecnologia em Saúde, Salvador, Bahia. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 54 Oct-Dic, Pág. 55-70]

Enfermeiros e saúde pública em Belo Horizonte: combatendo doenças e educando para a saúde (1897-1933)
Teixeira, Virgínia Mascarenhas Nascimento¹; Marques, Rita de Cássia^1
1Universidade Federal de Minas Gerais, Curso de Especialização em Formação Pedagógica para Profissionais de Saúde e Escola de Enfermagem, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 54 Oct-Dic, Pág. 37-54]

Ensino médico e legitimação: a presença da homeopatia na Faculdade de Medicina do Paraná nos anos 1910
Sigolo, Renata Palandri^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de História, Florianópolis, Santa Catarina. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 54 Oct-Dic, Pág. 19-35]

Entre o curso tradicional e o curso experimental da Faculdade de Medicina-USP: a experiência da pedagoga Maria Cecília Ferro Donnangelo, 1968-1976
Mota, André^1
1Universidade de São Paulo, Faculdade de Medicina, São Paulo, São Paulo. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 54 Oct-Dic, Pág. 159-172]

Estudo de egressos de cursos de graduação: subsídios para a autoavaliação e o planejamento institucionais
Andriola, Wagner Bandeira^1
1Universidade Federal do Ceará, Faculdade de Educação, Fortaleza, Ceará. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 54 Oct-Dic, Pág. 203-220]

Formas de organización de las Experiencias de Lectura Colectiva en Clases de comprensión de textos¹
Herrera, Carolina Iturra^1
1Universidad de Talca, Facultad de Psicología, Talca. Chile
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 54 Oct-Dic, Pág. 241-256]

La poliomielits en la España franquista: educar e reeducar¹
Porras Gallo, María Isabel^1
1Universidad de Castilla, Faculdad de Medicina, La Mancha, Ciudad Real. España
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 54 Oct-Dic, Pág. 71-95]

Lepra, medicina e políticas de saúde no Brasil (1894-1934)
Olinto, Beatriz Anselmo^1
1Universidade Estadual do Centro-Oeste, Departamento de História, Guarapuava, Paraná. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 54 Oct-Dic, Pág. 311-316]

Ler e escrever, ver, ouvir e contar histórias em família: o caso de Pedro Nava (Minas Gerais, início do século XX)
Melo, Juliana Ferreira de¹; Galvão, Ana Maria de Oliveira^2
1Universidade Federal de Minas Gerais, Centro Pedagógico, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil; ²Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 54 Oct-Dic, Pág. 221-240]

Livros didáticos e formação de professores que ensinam Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Vieira, Gláucia Marcondes¹; Gomes, Maria Laura Magalhães^2
1Universidade Estadual de Minas Gerais, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil; ²Universidade Federal de Minas Gerais, Departamento de Matemática, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 54 Oct-Dic, Pág. 257-274]

Para livrar o campo do amarelão, da maleita, do alcoolismo e do ofidismo. A educação rural em Pernambuco nos anos 1930 a 1950
Tavares, Mauricio Antunes^1
1Fundação Joaquim Nabuco, Diretoria de Pesquisas Sociais, Recife, Pernambuco. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 54 Oct-Dic, Pág. 141-158]

Processos de escrita e autoria sobre a ação docente enquanto prática formativa
Nornberg, Marta¹; Silva, Gilberto Ferreira da^2
1Universidade Federal de Pelotas, Faculdade de Educação, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Centro Universitário La Salle, Programa de Pós-graduação em Educação, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 54 Oct-Dic, Pág. 185-202]

¿Separados o juntos? Contagio, escolaridad y tracoma en Argentina (1884-1940)
Di Liscia, María Silvia¹; Fernández, María Estela^2
1Universidad Nacional de la Pampa, Instituto de Estudios Socio-Históricos, Santa Rosa, La Pampa. Argentina; ²Universidad Nacional de Tucumán, Faculdad de Ciencias Económicas, San Miguel de Tucumán. Argentina
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 54 Oct-Dic, Pág. 97-122]

Uma proposta de formação em contexto para as professoras de uma creche municipal de Fortaleza
Lima, Antonia Emanuela Oliveira de¹; Silva, Fátima Sampaio^2
1Universidade Federal do Ceará, Economia Doméstica, Fortaleza, Ceará. Brasil; ²Universidade Federal do Ceará, Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Fortaleza, Ceará. Brasil
[Educar em revista, Brasil, 2014 Núm. 54 Oct-Dic, Pág. 293-308]