| Revista: | Educar em revista |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000421855 |
| ISSN: | 0104-4060 |
| Autores: | Ruiz, Adriano Rodrigues1 |
| Instituciones: | 1Universidade do Oeste Paulista, Presidente Prudente, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2015 |
| Periodo: | Ene-Mar |
| Número: | 55 |
| Paginación: | 293-306 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This article reports a bibliographical research whose objective develops a reflection about training autonomous students in an environment full of information and audiovisual appeal. Three priorities were the focus of our discussion: opening new horizons and issues on information and communication technologies in which the main point is the horizontal communication and the possibility of intelligent networking; the resignification of learning how to study as a way of adequate cognitive emancipation; and the central point of attention learning since attention is not only a “condition to learn”, but it can be understood as “effect” of learning. These priorities converge to self-knowledge |
| Resumen en portugués | Este artigo relata uma pesquisa bibliográfica que teve por objetivo desenvolver uma reflexão acerca da formação de estudantes autônomos, em um clima rico de informações e de apelos audiovisuais. Três eixos forneceram norte para as argumentações: a abertura de horizontes e de preocupações com as tecnologias de informação e comunicação, tomando por cerne da questão a horizontalidade da comunicação e a possibilidade de coletivos inteligentes; a ressignificação do aprender a estudar, como adequada via de emancipação cognitiva; a centralidade da aprendizagem da atenção, partindo da premissa de que a atenção não se restringe à “condição para a aprendizagem”, podendo ser compreendida como “efeito” de uma aprendizagem. Os eixos percorridos têm como ponto de convergência o autoconhecimento |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Didáctica, Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), Autoconocimiento, Aprendizaje |
| Texto completo: | Texto completo (Ver PDF) |
