La investigación universitaria sobre el blended learning en Perú: campos de conocimiento y tendencias metodológicas
Turpo Gebera, Osbaldo¹; Gonzales Miñán, Milagros²; García Peñalvo, Francisco³; Pari Tito, Fernando^4
1Universidad de San Martin, San Martín, Buenos Aires. Perú; ²Universidad de San Martín de Porres, Lima. Perú; ³Universidad de Salamanca, Salamanca. España; ⁴Universidad Nacional de San Agustín, Arequipa. Perú
[Educación (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 44 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 526-540]

La lengua indígena en las escuelas ikoots: voces de sus actores
Montero Gutenberg, Gervasio^1
1Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca, Oaxaca. México
[Educación (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 44 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 299-314]

Las raíces de la pedagogía crítica y el diseño curricular crítico en Costa Rica: 1910-1948
Toruño Arguedas, César^1
1Universidad Técnica Nacional, Alajuela. Costa Rica
[Educación (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 44 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 555-571]

Las Tecnologías de Información y Comunicación como herramienta para una educación primaria inclusiva
Reyes Chávez, Rafael¹; Prado Rodríguez, Anna Beatriz^1
1Universidad Autónoma de Tlaxcala, Tlaxcala. México
[Educación (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 44 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 506-525]

Límites y posibilidades de la mejora escolar en el contexto patagónico chileno: el caso de las escuelas de la Comuna de Coyhaique, Región de Aysén, Chile
Retamal Cisterna, Silvia Natalia¹; Gairín Sallán, Joaquín^2
1Universidad de Los Lagos, Puerto Montt, Los Lagos. Chile; ²Universitat Autónoma de Barcelona, Barcelona. España
[Educación (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 44 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 238-257]

Lineamientos estratégicos para la consolidación de una escuela inteligente y su noción de felicidad
Aranguren Peraza, Gilberto Natividad^1
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Caracas, Distrito Federal. Venezuela
[Educación (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 44 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 572-590]

Los microlenguajes: una forma de aportar a la relación educativa con las infancias y juventudes en el marco de las pedagogías del sur
Contreras Salinas, Sylvia¹; Ramírez Pavelic, Mónica^2
1Universidad de Santiago de Chile, Santiago de Chile. Chile; ²Universidad Arturo Prat, Tarapacá. Chile
[Educación (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 44 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 649-658]

Perspectiva del personal docente peruano sobre las razones y las limitaciones que imposibilitan una dedicación continua para con la investigación científica
Ventura Montes, Ulises^1
1Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle", Lima. Perú
[Educación (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 44 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 219-237]

Perspectivas éticas de la docencia universitaria en América Latina: retos y desafíos en el siglo XXI
Baltodano Enríquez, Manuel^1
1Ministerio de Educación Pública, San José. Costa Rica
[Educación (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 44 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 613-630]

Política educativa y significados del profesorado respecto del Programa Acceso y Acompañamiento Efectivo a la Educación Superior (PACE) en Chile
Bravo Valenzuela, Paulina¹; Herrera Fernández, Valeria^1
1Universidad de Chile, Santiago de Chile. Chile
[Educación (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 44 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 7-23]

Realidades y desafíos de la educación intercultural bilingüe y la interculturalidad: el caso de las personas afrocostarricenses
Bell Jiménez, Ana Gabriela^1
1Universidad Estatal a Distancia, San José. Costa Rica
[Educación (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 44 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 631-648]

Reflexiones pedagógicas sobre la enseñanza del Derecho
Gatgens Gómez, Erick^1
1Universidad de Costa Rica, San José. Costa Rica
[Educación (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 44 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 591-602]

Relato de una experiencia de promoción de la salud en escuelas: fomentando el lavado de manos
Oberto, María Georgina¹; Mamondi, Verónica¹; Ferrero, Mercedes¹; Sánchez, Roberto José^1
1Universidad Nacional de Córdoba, Córdoba. Argentina
[Educación (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 44 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 381-407]

Rutas de aprendizaje en la inducción, ingreso y seguimiento de un proceso de formación
Garduño Teliz, Elvia^1
1Universidad Autónoma de Guerrero, Escuela Superior Ciencias de la Educación, Chilpancingo, Guerrero. México
[Educación (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 44 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 408-429]

Suficiencia y equidad de la infraestructura escolar en el Perú: un análisis por departamentos y regiones naturales
Sánchez Alcalde, Luis Amado^1
1Universidad Autónoma Metropolitana, Ciudad de México. México
[Educación (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 44 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 154-176]

Transferencia de la formación en competencias de liderazgo escolar en una universidad chilena
Parra Robledo, Richar¹; Ruiz Bueno, Carmen^1
1Universitat Autònoma de Barcelona, Barcelona. España
[Educación (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 44 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 138-153]

Trayectorias de ingresantes universitarios y estrategias de aprendizaje: sus implicancias en el rendimiento académico
Moreno, Jacqueline Elizabet¹; Chiecher, Analía Claudia¹; Paoloni, Paola Verónica^1
1Universidad Nacional de Río Cuarto, Río Cuarto, Córdoba. Argentina
[Educación (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 44 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 258-278]

Alfabetización mediática en América Latina. Revisión de literatura: temas y experiencias
Garro Rojas, Lidieth^1
1Universidad de Costa Rica, San José. Costa Rica
[Educación (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 44 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 520-532]

Aprendizaje basado en equipos en un curso de Ingeniería en Educación Superior
Reyes Torres, Guillermo¹; H. Saavedra, Jorge¹; Aguayo Vergara, Margarita^2
1Universidad del Bío-Bío, Escuela de Ingeniería Química, Concepción, Bío-Bío. Chile; ²Universidad del Bío-Bío, Concepción, Bío-Bío. Chile
[Educación (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 44 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 257-276]

Autorregulación en estudiantes universitarios: Estrategias de aprendizaje, motivación y emociones
Hendrie Kupczyszyn, Karina Noelia¹; Bastacini, María del Carmen^2
1Universidad de la Cuenca del Plata, Corrientes. Argentina; ²Instituto Superior de Servicio Social, Corrientes. Argentina
[Educación (San José), Costa Rica, 2020 Vol. 44 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 327-344]