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A ciencia, a verdade e o real: variacoes sobre o anarquismo epistemologico de Paul Feyerabend
Siqueira Batista, Rodrigo1; Schramm, Fermin Roland; Siqueira Batista, Romulo2
1Fundacao Oswaldo Cruz, Escola Nacional de Saude Publica, Rio de Janeiro. Brasil; 2Fundacao Educacional Serra dos Orgaos, Nucleo de Estudos em Filosofia e Saude, Teresopolis, Rio de Janeiro. Brasil
[ Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2005 Vol. 22 Núm. 2 Ago, Pág. 240-262]
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O pensamento convergente, o pensamento divergente e a formacao de professores de ciencias e matematica
Arruda, Sergio de Mello1; Ueno, Michele Hidemi; Guizellini, Alessandra; Passos, Marinez Meneghello2; Martins, Joao Batista3
1Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Fisica, Londrina, Parana. Brasil; 2Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Matematicas, Londrina, Parana. Brasil; 3Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Psicologia Social e Institucional, Londrina, Parana. Brasil
[ Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2005 Vol. 22 Núm. 2 Ago, Pág. 220-239]
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Propagacao das ondas maritimas e dos tsunami
Silveira, Fernando Lang da1; Varriale, Maria Cristina2
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Matematica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[ Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2005 Vol. 22 Núm. 2 Ago, Pág. 190-208]
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Recursos para la enseñanza del pendulo simple: imagenes, mediciones, simulaciones y guias didacticas
Benito, Julio V. Santos1; Gras Marti, Albert; Soler Selva, Vicent F
1Universidad de Alicante, Departamento de Física Aplicada, Alicante. España
[ Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2005 Vol. 22 Núm. 2 Ago, Pág. 165-189]
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Demonstre em aula: gotas que inflamam - uma abordagem construtivista
Pimentel, Jorge Roberto1; Saad, Fuad Daher; Furukawa, Claudio Hiroyuki2; Yamamuru, Paulo3
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Departemento de Fisica, Rio Claro, Sao Paulo. Brasil; 2Universidade de Sao Paulo, Instituto de Fisica, Sao Paulo. Brasil; 3Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Paulo. Brasil
[ Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2005 Vol. 22 Núm. 1 Abr, Pág. 105-111]
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Uma discussao sobre a natureza da ciencia no ensino medio: um exemplo com a teoria da relatividade restrita
Kleink kohnlein, Janete F1; Pedazzi, Luiz O.Q2
1Universidade do Oeste de Santa Catarina, Departamento de Fisica, Xanxere, Santa Catarina. Brasil; 2Universidade Federal de Sao Carlos, Departamento de Fisica, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[ Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2005 Vol. 22 Núm. 1 Abr, Pág. 36-70]
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