Bastos-Filho, Jenner Barreto. Reducionismo: uma abordagem epistemológica. Maceió: Editora da Universidade Federal de Alagoas, 2005, 142 p
Zylbersztajn, Arden^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Departamento de Fisica, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2006 Vol. 23 Núm. 2 Ago, Pág. 288-290]

Determinação da sensibilidade de bobinas magnéticas utilizando a Lei de Indução de Faraday
Araujo, Mauro Sergio Teixeira de¹; Anjos, Queli Fuza Ferreira dos^1
1Universidade Cruzeiro do Sul, Centro de Ciencias Exatas e Tecnologicas, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2006 Vol. 23 Núm. 2 Ago, Pág. 277-287]

O entendimento dos estudantes sobre energia no início do ensino médio
Barbosa, Joao Paulino Vale¹; Borges, Antonio Tarciso^1
1Universidade Federal de Minas Gerais, Colegio Tecnico, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2006 Vol. 23 Núm. 2 Ago, Pág. 182-217]

Papel de la actividad experimental en la educación científica
Carrascosa, Jaime¹; Gil Perez, Daniel¹; Vilches, Amparo¹; Valdés, Pablo^2
1Universidad de Valencia, Valencia. España; ²Instituto Superior de Tecnologías y Ciencias Aplicadas, La Habana. Cuba
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2006 Vol. 23 Núm. 2 Ago, Pág. 157-181]

Pense e responda! Qual o tamanho de um Bit?
Catelli, Francisco^1
1Universidade de Caxias do Sul, Departamento de Fisica e Quimica, Caxias do Sul, Rio Grande do Sul. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2006 Vol. 23 Núm. 2 Ago, Pág. 247-255]

Relatividade Restrita com o auxílio de diagramas
Santos, Ricardo Paupitz Barbosa dos^1
1Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Caxias do Sul, Rio Grande do Sul. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2006 Vol. 23 Núm. 2 Ago, Pág. 238-246]

Resistores não Ôhmicos à base de água
Borges, Jose Flavio Marcelino¹; Gabriel, Melina Correa; Prestes, Raphael Euclides
¹Universidade Estadual de Ponta Grossa, Departamento de Fisica, Ponta Grossa, Parana. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2006 Vol. 23 Núm. 2 Ago, Pág. 267-274]

Alfabetizacao cientifica e tecnologica e a interacao com os objetos tecnicos
Nascimento, Silvania Sousa do¹; Santos, Robson; Nigri, Elbert
¹Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educacao, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2006 Vol. 23 Núm. 1 Abr, Pág. 56-71]

Estudo do fenomeno de colsoes atraves da modelagem computacional quantitativa
Rampinelli, Mariana¹; Ferracioli, Laercio
¹Universidade Federal do Espirito Santo, Departamento de Fisica, Vitoria, Espirito Santo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2006 Vol. 23 Núm. 1 Abr, Pág. 99-130]

O papel do questionamento: intervencoes do professor e do aluno na construcao do conhecimento
Schein, Zenar Pedro; Coelho, Suzana Maria
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2006 Vol. 23 Núm. 1 Abr, Pág. 72-98]

Tres episodios de descoberta cientifica: da caricatura empirista a uma outra historia
Silveira, Fernando Lang da¹; Peduzzi, Luiz O.Q^2
1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Universidade Federal de Sao Carlos, Departamento de Fisica, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2006 Vol. 23 Núm. 1 Abr, Pág. 27-55]

Um exercicio de uso racional da energia: o caso do transporte coletivo
Dias, Rubens Alves¹; Mattos, Cristiano Rodrigues^2
1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Engenharia, Guaratingueta, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade de Sao Paulo, Instituto de Fisica, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2006 Vol. 23 Núm. 1 Abr, Pág. 7-26]

A evolucao das ideias relacionadas aos fenomenos termicos e electricos: Algumas similaridades
Cindra, José Lourenco¹; Odete Pacubi Baierl Texeira
¹Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Departamento de Fisica e Quimica, Guaratingueta, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2005 Vol. 22 Núm. 3 Dic, Pág. 379-399]

A os pesquisadores em Educacao em Ciencias
Nardi, Roberto^1
1Associacao Brasileira de Pesquisa em Educacao em Ciencias, Bauru, Sao Paulo. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2005 Vol. 22 Núm. 3 Dic, Pág. 416-417]

A pratica do Professor e a pesquisa em ensino de fisica: novos elementos para repensar essa relacao
Rezende, Flavia¹; Ostermann, Fernanda^2
1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Nucleo de Tecnologia Educacional para a Saude, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2005 Vol. 22 Núm. 3 Dic, Pág. 316-337]

Construcao de capacitores de grafite sobre papel, copos e garrafas plasticas, e medida de suas capacitancias
Rocha-Filho, Joao Bernardes da¹; Galli, Claudio; Ferreira, Manuela Klanovicz²; Mota, Thiago Stein; Costa, Rita de Cassia da; Salami, Marcos Alfredo^3
1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Faculdade de Fisica, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ²Escola Estadual Presidente Roosevelt, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil; ³Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Museu de Ciencias e Tecnologia, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2005 Vol. 22 Núm. 3 Dic, Pág. 400-415]

Einstein, a fisica dos brinquedos e o principio da equivalencia
Medeiros, Alexandre¹; Medeiros, Cleide Farias de
¹Universidade Federal Rural de Pernambuco, Departamento de Educacao, Recife, Pernambuco. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2005 Vol. 22 Núm. 3 Dic, Pág. 299-315]

Esquemas conceptuales de estudiantes de secundaria sobre el comportamiento fisico de semiconductores extrinsecos
Rosado, Luis¹; García Carmona, Antonio^2
1Universidad Nacional de Educación a Distancia, Departamento de Inteligencia Artificial, Madrid. España; ²Colegio Luisa de Marillac, Sevilla. España
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2005 Vol. 22 Núm. 3 Dic, Pág. 338-363]

Medalha de ouro brasileira na 10 (sup a) Olimpiada Internacional de Astronomía
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2005 Vol. 22 Núm. 3 Dic, Pág. 418]

Resultados da pesquisa em ensino de ciencias: comunicacao ou extensao?
Delizoicov, Demetrio^1
1Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pos-Graduacao em Educacao Cientifica e Tecnologica, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
[Caderno brasileiro de ensino de fisica, Brasil, 2005 Vol. 22 Núm. 3 Dic, Pág. 364-378]