O pensamento convergente, o pensamento divergente e a formacao de professores de ciencias e matematica
Título del documento: O pensamento convergente, o pensamento divergente e a formacao de professores de ciencias e matematica
Revista: Caderno brasileiro de ensino de fisica
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000248229
ISSN: 1677-2334
Autores: 1


2
3
Instituciones: 1Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Fisica, Londrina, Parana. Brasil
2Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Matematicas, Londrina, Parana. Brasil
3Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Psicologia Social e Institucional, Londrina, Parana. Brasil
Año:
Periodo: Ago
Volumen: 22
Número: 2
Paginación: 220-239
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Ensayo
Enfoque: Analítico, divulgación
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Investigación educativa,
Formación,
Profesores,
Enseñanza,
Ciencias,
Pensamiento
Keyword: Education,
Educational research,
Formation,
Teaching,
Teachers,
Science,
Thought
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