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1.- A qualidade de uma pesquisa em educação: concepções expressas por reamequian@s, turma 2019
Lopes, Kenya Maria Vieira1; Darsie, Marta Maria Pontin2
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Tocantins, Palmas, Tocantins. Brasil; 2Universidade Federal de Mato Grosso, Programa de Pos-Graduacao em Educacao em Ciencias e Matematica, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 21-39]
2.- A utilização do Moodle no ensino da matemática para alunos com deficiência
Rossi, Claudia Maria Soares1; Amorim, Daiane Beirigo1; Santos, Suyara1
1Instituto Federal de Minas Gerais, Arcos, Minas Gerais. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 88-101]
3.- A valorização dos saberes tradicionais utilizando o Tucupi amazônico como ferramenta para o ensino de ciências
Rodrigues, Cristiana Nunes; Colatreli, Olavo Pinhatti1; Yamaguchi, Klenicy Kazumy de Lima1
1Universidade Federal do Amazonas, Instituto de Saúde e Biotecnologia, Manaus, Amazonas. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 519-539]
4.- Compreensões de educação ambiental a partir de Charges do Facebook
Wyzykowski, Tamini1; Frison, Marli Dallagnol2; Bianchi, Vidica2
1Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Ijui, Rio Grande do Sul. Brasil; 2Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Programa de Pos-Graduacao em Educacao nas Ciencia, Ijui, Rio Grande do Sul. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 290-307]
5.- Concepções de álgebra: análise das questões do saepe no período de 2016-2018
Silva, Maria Manuela Figueredo1; Silva, Rosana Maria da1
1Universidade Federal de Pernambuco, Programa de Pos-Graduacao em Educacao Matematica e Tecnológica, Recife, Pernambuco. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 584-600]
6.- Concepções de mestrandos em ensino de física sobre o sistema solar sob a perspectiva das leis de Kepler
Menezes, Luana Paula Goulart de1; Batista, Michel Corci2
1Universidade Estadual de Maringa, Maringa, Parana. Brasil; 2Universidade Tecnologica Federal do Parana, Departamento de Fisica, Campo Mourao, Parana. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 352-373]
7.- Concepções de professoras sobre a prática pedagógica lúdica no ensino de química
Souza, Catiex Rodrigues de1; Silva, Adelmo Carvalho da1
1Universidade Federal de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 667-687]
8.- Conhecimento especializado de professores de química: modelo teórico
Soares, Susel Tais1; Lima, Stela Silva1; Carbo, Leandro1
1Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 648-666]
9.- Conhecimentos especializados de professor de biologia mobilizados em uma aula prática sobre interações ecológicas
Marques, Marcela1; Moriel-Junior, Jeferson Gomes1
1Instituto Federal de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 253-271]
10.- Contribuição da resolução de problemas como metodologia de ensino de matemática
Monteiro, Roberta Borges1; Laranjeira, Suyanne Rodrigues Alves1; Andrade, Leyde Dayane Martinho de1; Ribeiro-Neto, Jucicleia Gomes1
1Universidade Estadual de Roraima, Boa Vista, Roraima. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 57-68]
11.- Densidade e força de empuxo: imaginação e produção de um recurso didático
Parente, Andrela Garibaldi Loureiro1; Alves, Jose Moyses1; Bezerra, Sergio Henrique Oliveria2
1Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil; 2Universidade Federal do Para, Programa de Pos-Graduacao em Educacao em Ciencias e Matemáticas, Belem, Para. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 793-816]
12.- Dificuldades de aprendizagem em matemática: temática ausente na formação inicial do pedagogo
Gomes, Sandra Monteiro1; Palma, Rute Cristina Domingos da2
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia de Rondonia, Porto Velho, Rondonia. Brasil; 2Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educacao, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 601-621]
13.- Discutindo vícios historiográficos com professores de ciências em formação
Nascimento, Lucas Albuquerque do1; Carvalho, Hermano Ribeiro de; Cruz, Silva, Boniek Venceslau da2
1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil; 2Universidade Federal do Piaui, Teresina, Piaui. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 497-518]
14.- Doutorado da rede amazônica de educação em ciências e matemática sob a perspectiva dos egressos
Alves, Ana Claudia Tasinaffo1; Mello, Irene Cristina de
1Instituto Federal de Mato Grosso, Cuiaba, Mato Grosso. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 147-166]
15.- Educação ambiental na escola: caminhos para desenvolver a consciência ambiental nos alunos
Lima, Francisco Daniel Mota1; Pinheiro, Rafael Pires1; Silva, Daniele Socorro Ribeiro da1
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do Para, Braganca. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 739-754]
16.- Elaboración de un simulador con Geogebra para la enseñanza de la física. El caso de la ley de Coulomb
Sánchez, Ivonne C1; Sánchez Noroño, Irene V2
1Asociación Aprender en Red, Maracaibo, Zulia. Venezuela; 2Universidad Arturo Prat, Iquique, Antofagasta. Chile
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 40-56]
17.- Ensino de instalações elétricas residenciais: uma sequência didática a partir de uma aplicação mobile
Aquino, Adelmo Artur de1; Lavor, Otavio Paulino2
1Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Programa de Pos-Graduacao em Ensino, Pau dos Ferros, Rio Grande do Norte. Brasil; 2Universidade Federal Rural do Semi-Arido, Pau dos Ferros, Rio Grande do Norte. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 125-146]
18.- Ensino de retas e planos com auxílio do software geogebra 3d mobile
Feitosa, Murilo Carvalho1; Aquino, Adelmo Artur de2; Lavor, Otavio Paulino1
1Universidade Federal Rural do Semi-Arido, Mossoro, Rio Grande do Norte. Brasil; 2Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Programa de Pos-Graduacao em Ensino, Pau dos Ferros, Rio Grande do Norte. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 374-391]
19.- Formação interdisciplinar de professores: percepções de egressos de um curso de ciências naturais e matemática
Trevisan, Andreia Cristina Rodrigues1; Dalcin, Andreia2
1Universidade Federal de Mato Grosso, Sinop, Mato Grosso. Brasil; 2Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 206-231]
20.- Formação para o ensino de ciências nos anos iniciais do fundamental I
Silva, Thaiany Guedes da1; Raboni, Paulo Cesar de Almeida2; Ghedin, Evandro Luiz1
1Universidade Federal do Amazonas, Manaus, Amazonas. Brasil; 2Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Presidente Prudente, Sao Paulo. Brasil
[REAMEC - Rede Amazonica de Educacao em Ciencias e Matematica, Brasil, 2020 Vol. 8 Núm. 2 May-Ago, Pág. 308-326]