Adaptación, retención y culminación de estudios superiores: estudiantes indígenas, afroecuatorianos y montubios en la Universidad San Francisco de Quito (USFQ)
Peña Argueta, Zuleyma Isabel¹; Krainer, Anita^2
1Universidad San Francisco de Quito, Quito, Pichincha. Ecuador; ²Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Quito, Pichincha. Ecuador
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2025 Vol. 16 Núm. 46 , Pág. 44-65]

Aspiraciones y violencias de género en las universidades mexicanas
Villa Lever, Lorenza¹   ; Villa Lever, Lorenza^1   
1Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Sociales, Ciudad de México. México
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2025 Vol. 16 Núm. 46 , Pág. 3-24]

Características de la educación en salud desde la perspectiva de la revolución 4.0
Martínez Moreno, Oswal¹; Romero Peña, Ana Carmenza¹; Monroy Gómez, Jeison Alexander^1
1Escuela Colombiana de Rehabilitación, Bogotá. Colombia
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2025 Vol. 16 Núm. 46 , Pág. 142-155]

Cruz Vázquez, Francisco de la; Jiménez Molotla, Luz María; Medina Rodríguez, Leticia Idolina (coords.). Memoria documental del movimiento estudiantil de 1968. México: Universidad Nacional Autónoma de México; Universidad Iberoamericana, 2023, 216 p
Álvarez Ríos, María de Jesús; Bárcena Molina, Alejandro de Jesús; Bárcena Vallejo, Jorge David
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2025 Vol. 16 Núm. 46 , Pág. 157-162]

El uso de una narrativa transmedia como eje central de una estrategia didáctica multidisciplinaria
Fernández Reyes, Amaury¹; Zermeño Flores, Ana Isabel²; Cornelio Mari, Elia Margarita^3
1Universidad de Colima, Facultad de Letras y Comunicación, Colima. México; ²Universidad de Colima, Centro Universitario de Investigaciones Sociales, Colima. México; ³Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Villahermosa, Tabasco. México
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2025 Vol. 16 Núm. 46 , Pág. 101-121]

Experiencias de universitarios con discapacidad y necesidades educativas especiales durante su participación en diagnósticos y nivelación académica
Toro Ocaranza, Sebastián¹; Abaroa Godoy, Betty^1
1Universidad Católica del Norte, Coquimbo. Chile
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2025 Vol. 16 Núm. 46 , Pág. 66-81]

Ingresso no ensino superior de música: uma revisão narrativa da produção brasileira
Borne, Leonardo¹; Silva, Midiã da¹; Bezerra, Jefferson^1
1Universidad Federal de Mato Grosso, São Paulo, SP. Brasil
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2025 Vol. 16 Núm. 46 , Pág. 122-140]

Nueva política de admisión a pedagogía: efectos en la matrícula por género en Chile
Queupil, Juan Pablo¹; Ravest, Javiera²; Fernández, María Beatriz^3
1Universidad Católica Silva Henríquez, Centro de Investigación para la Transformación SocioEducativa, Santiago de Chile. Chile; ²Universidad de Chile, Santiago de Chile. Chile; ³Universidad de Chile, Instituto de Estudios Avanzados en Educación, Santiago de Chile. Chile
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2025 Vol. 16 Núm. 46 , Pág. 83-100]

Transición a la universidad de estudiantes rurales en Chile
Giaconi, Valentina¹; Lemus Cortez, Enoc²; Mendoza Horvitz, Manuela^2
1Universidad de Chile, Santiago de Chile. Chile; ²Universidad de O’Higgins, Santiago de Chile. Chile
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2025 Vol. 16 Núm. 46 , Pág. 25-43]

Análisis de la oferta de programas de posgrado en pedagogía en Colombia: tendencias, vacíos y desafíos
Reyes Ramírez, Olga Lucía¹; Isaza Sandoval, Lida Alexandra²; Parra González, Christian Alfredo^3
1Universidad de La Sabana Facultad de Educación, Colombia; ²Universidad de la Sabana, Colombia; ³Universidad de La Sabana Facultad de Educación, Colombia
[Revista iberoamericana de educación superior, México, 2025 Vol. 16 Núm. 45 , Pág. 99-117]