| Journal: | Voces de la educación |
| Database: | |
| System number: | 000572424 |
| ISSN: | 2448-6248 |
| Authors: | Ordóñez Ordóñez, Miriam Carlota1 Mora Oleas, Janeth Catalina2 Prado Cabrera, Katerine Daniela3 |
| Institutions: | 1Facultad de Psicología, Universidad de Cuenca, Ecuador, 2Universidad Nacional de Educación, Azogues, Ecuador, 3Universidad de Cuenca, |
| Year: | 2023 |
| Volumen: | 8 |
| Number: | 16 |
| Pages: | 100-126 |
| Country: | México |
| Language: | Español |
| English abstract | The coping strategies presented by 278 students, from 10 to 15 years old, victims of bullying and cyberbullying are characterized. The research is quantitative, with a descriptive-relational scope, using the Brief COPE scale. The data reported that the student victims rarely used first-dimensional strategies, focused on solving the problem and seeking social support. |
| Spanish abstract | Se caracteriza las estrategias de afrontamiento que presentan 278 estudiantes, de 10 a 15 años, víctimas de acoso escolar y cyberbullying. La investigación es cuantitativa, con alcance descriptivo-relacional, haciendo uso de la escala Brief COPE. La data reportó que los estudiantes víctimas usaron pocas veces estrategias de primera dimensión, centradas en la resolución del problema y búsqueda de apoyo social. |
| Keyword: | Estrategias de afrontamiento, Víctimas, Acoso Escolar, Cyberbullying |
| Keyword: | Coping strategies, Victims, Bullying, cyberbullying |
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