Estrategias de afrontamiento en niños víctimas frente a situaciones de acoso escolar y cyberbullying. Un estudio de caso
Título del documento: Estrategias de afrontamiento en niños víctimas frente a situaciones de acoso escolar y cyberbullying. Un estudio de caso
Revista: Voces de la educación
Base de datos:
Número de sistema: 000572424
ISSN: 2448-6248
Autores: 1
2
3
Instituciones: 1Facultad de Psicología, Universidad de Cuenca, Ecuador,
2Universidad Nacional de Educación, Azogues, Ecuador,
3Universidad de Cuenca,
Año:
Volumen: 8
Número: 16
Paginación: 100-126
País: México
Idioma: Español
Resumen en inglés The coping strategies presented by 278 students, from 10 to 15 years old, victims of bullying and cyberbullying are characterized. The research is quantitative, with a descriptive-relational scope, using the Brief COPE scale. The data reported that the student victims rarely used first-dimensional strategies, focused on solving the problem and seeking social support.
Resumen en español Se caracteriza las estrategias de afrontamiento que presentan 278 estudiantes, de 10 a 15 años, víctimas de acoso escolar y cyberbullying. La investigación es cuantitativa, con alcance descriptivo-relacional, haciendo uso de la escala Brief COPE. La data reportó que los estudiantes víctimas usaron pocas veces estrategias de primera dimensión, centradas en la resolución del problema y búsqueda de apoyo social.
Palabras clave: Estrategias de afrontamiento,
Víctimas,
Acoso Escolar,
Cyberbullying
Keyword: Coping strategies,
Victims,
Bullying,
cyberbullying
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