| Revista: | Voces de la educación |
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| Número de sistema: | 000572486 |
| ISSN: | 2448-6248 |
| Autores: | Rangel, Leonardo1 , , |
| Instituciones: | 1Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFBA), |
| Año: | 2024 |
| Volumen: | s/v |
| Número: | s/n |
| Paginación: | 126-148 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Resumen en inglés | The aim, in this essay, is to highlight the singular movements based on research on everyday life and present other ways of "feelingperceivingimaginingthinking" in/of/with (the) world. We chose conversations with the authors to highlight that the formative movements take place in the networks that make up diverse everyday life, not in the subject, nor in the object, but in the relationships in the becomings. |
| Resumen en español | El objetivo de este ensayo es resaltar los movimientos singulares basados en la investigación de la vida cotidiana y presentar otras formas de "sentir, percibir, imaginar, pensar" en/de/con (el) mundo. Optamos por conversaciones con los autores para resaltar que los movimientos de formación se dan en las redes que componen las diferentes vidas cotidianas, no en el sujeto, ni en el objeto, sino en las relaciones en el devenir. |
| Resumen en portugués | O objetivo, neste ensaio, é ressaltar os movimentos singulares a partir das pesquisas com os cotidianos e apresentar outros modos de "sentirperceberimaginarpensar" no/do/com (o) mundo. Optou-se por conversas com os/as autores/as para evidenciar que os movimentos de formação acontecem nas redes que compõem os diversos cotidianos, não no sujeito, nem no objeto, mas nas relações em devires. |
| Palabras clave: | Imaginación, Autismo, Redes educativas, Investigación sobre la vida cotidiana |
| Keyword: | Imagination, Autism, Educational networks, Research on everyday life |
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