| Journal: | Visao global |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000350378 |
| ISSN: | 1516-2982 |
| Authors: | Paula, Elaine de1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil |
| Year: | 2010 |
| Season: | Ene-Jun |
| Volumen: | 13 |
| Number: | 1 |
| Pages: | 77-96 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Portuguese abstract | O trabalho aqui proposto é resultado de uma investigação que teve como motivação compreender as práticas educativas desenvolvidas em uma instituição de educação infantil pública de Florianópolis. O recorte realizado teve como corpus de análise as relações estabelecidas entre os adultos e as crianças no interior da instituição, especialmente aquelas situações definidas pelos adultos como de transgressão por parte das crianças. Procurou-se, também, compreender as relações que as crianças estabeleciam entre si (relações entre pares) e as múltiplas estratégias criadas por elas para burlar as imposições dos adultos. A fim de dar visibilidade às manifestações das crianças sobre o que vivenciavam na instituição, foram utilizados diferentes recursos: registro escrito, registo fotográfico (feito pela pesquisadora e pelas crianças), dramatizações, literatura, desenho, bem como a captura das expressões faciais que as crianças utilizavam para se comunicar entre elas. Os jeitos de agir das crianças indica um aprendizado social de como lidar com as estruturas impostas e reforça a ideia de redes de aprendizagem construídas no sentido horizontal – entre pares |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación básica, Brasil, Guarderías, Niños, Transgresión, Disciplina, Educación inicial |
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