Journal: | Trans/form/acao |
Database: | CLASE |
System number: | 000332265 |
ISSN: | 0101-3173 |
Authors: | Gelamo, Rodrigo Pelloso1 |
Institutions: | 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Marilia, Sao Paulo. Brasil |
Year: | 2008 |
Volumen: | 31 |
Number: | 2 |
Pages: | 153-166 |
Country: | Brasil |
Language: | Portugués |
Document type: | Artículo |
Approach: | Analítico |
Portuguese abstract | Este artigo tem por objetivo trazer à luz os meandros e as particularidades do pensamento de Hegel sobre o ensino da filosofia. Embora esta não seja uma questão central em seu pensamento, é possível notar sua preocupação acerca do tema, especificamente nos textos que escreveu durante o período no qual exerceu a função de professor e diretor do ginásio em Nürember. A apresentação que aqui se faz do pensamento de Hegel sobre o ensino da filosofia divide-se em três momentos: no primeiro, são pontuados os conteúdos que ele julga necessários para a formação do pensamento filosófico; no segundo, é apresentada a questão do método e a sua relação com os conteúdos no ensino da filosofia; e finalmente, no terceiro, procura-se entender o papel que o professor exerce nesse ensino |
Disciplines: | Filosofía, Educación |
Keyword: | Hegel, Georg Wilhelm Friedrich, Enseñanza de la filosofía, Enseñanza, Filosofía alemana, Historia y filosofía de la educación, Didáctica, Pedagogía |
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