| Revista: | Trabalho necessário |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000591592 |
| ISSN: | 1808-799X |
| Autores: | Andrade, Maria Carolina de1 Motta, Vânia Cardoso da1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil |
| Año: | 2022 |
| Volumen: | 20 |
| Número: | 42 |
| Paginación: | 01-27 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en inglés | The article approaches the concept of educational entrepreneurship built from documentary-bibliographic research. We demonstrate that the concept has an explanatory charge that transcends the mere understanding of a set of entrepreneurs, clarifying the complexity and need for an organized struggle against the hegemony of this group in education. We approach their trajectory in general and in education throughout the 20th century, pointing out the differences to their current model and showing that the genocidal tragedy aggravated by the current government offers them a new opportunity for political strengthening. |
| Resumen en español | El artículo aborda el concepto de emprendimiento educativo construido a partir de la investigación documental-bibliográfica. Demostramos que el concepto tiene una carga explicativa que trasciende la mera comprensión de un conjunto de emprendedores, aclarando la complejidad y necesidad de una lucha organizada contra la hegemonía de este grupo en la educación. Abordamos su trayectoria en general y en la educación a lo largo del siglo XX, señalando las diferencias con su modelo actual y mostrando que la tragedia genocida agravada por el actual gobierno les ofrece una nueva oportunidad de fortalecimiento político. |
| Resumen en portugués | O artigo aborda o conceito de empresariado educacional construído a partir de pesquisa de cunho documental-bibliográfico. Demonstramos que o conceito apresenta uma carga explicativa que transcende a mera compreensão de um conjunto de empresários, clareando a complexidade e a necessidade da luta organizada contra a hegemonia desse grupo na educação. Abordamos sua trajetória em geral e na educação ao longo do século XX, pontuando as diferenças para seu modelo atual e mostramos que a tragédia genocida agravada pelo governo atual lhe oferece uma nova oportunidade de fortalecimento político.Palavra-chave: Empresariado; Empresariamento da educação de novo tipo; Política educacional |
| Disciplinas: | Educación, Economía, Ciencia política |
| Palabras clave: | Planeación y políticas educativas, Economía política, Gobierno |
| Keyword: | Educational policy and planning, Political economy, Government |
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