La tutoría como estrategia para reconocer y atender la violencia escolar
Document title: La tutoría como estrategia para reconocer y atender la violencia escolar
Journal: Trabajo social UNAM
Database: CLASE
System number: 000412409
ISSN: 2007-5987
Authors: 1
2
Institutions: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional de Trabajo Social, México, Distrito Federal. México
2Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, México, Distrito Federal. México
Year:
Season: Dic
Number: 4
Pages: 136-149
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Sociología,
Educación
Keyword: Trabajo social,
Sociología de la educación,
Educación superior,
México,
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM),
Escuela Nacional de Trabajo Social,
Violencia escolar,
Tutoría,
Intervención,
Ambiente escolar
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