| Journal: | Tesis psicológica |
| Database: | |
| System number: | 000561149 |
| ISSN: | 1909-8391 |
| Authors: | Erazo Santander, Oscar A. |
| Year: | 2016 |
| Volumen: | 11 |
| Number: | 2 |
| Pages: | 36-52 |
| Country: | Colombia |
| Language: | Español |
| Spanish abstract | Las dificultades de integración sensorial, problemasde la atención y conducta, son fenómenos de altafrecuencia en las instituciones educativas, su desconocimientoen etiología, prevalencia y relaciones, llevana los profesionales encargados de la educaciona cometer errores en su análisis y manera de intervención.Uno de ellos está en la creencia de definirel origen de estas problemáticas en factores psicológicos,junto con la promoción de técnicas coercitivas y castigantes para su intervención. Posición, que desde la reflexión conceptual de tipo neuropsicológica, es errada al desconocer los factores de la funcionalidad biológica de los estudiantes y que en consecuencia profundiza los problemas del desarrolloafectivo, conductual y social. De ahí la realización de un artículo que describe conceptualmente las dificultades desde el modelo neuropsicológico y lo relaciona con factores de interacción ambiental, además promueve el desarrollo de investigaciones descriptivas sobre los fenómenos y de actividades en asesoría y capacitación para los profesionales encargados de la educación. |
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