Algumas consideracoes sobre o "Pequeno Albert"



Document title: Algumas consideracoes sobre o "Pequeno Albert"
Journal: Temas em psicologia
Database: CLASE
System number: 000395550
ISSN: 2175-3652
Authors: 1
Institutions: 1Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo. Brasil
2Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil
Year:
Volumen: 18
Number: 2
Pages: 491-498
Country: Brasil
Language: Portugués
Document type: Artículo
Approach: Analítico
English abstract Watson, Pequeno Albert, Condicionamento, Medo, Behaviorismo
Portuguese abstract O artigo de Watson e Rayner (1920), conhecido como o caso do "Pequeno Albert", é considerado um clássico na história da psicologia. Em tese, seria uma das primeiras e mais vigorosas demonstrações de como o medo poderia ser aprendido através de condicionamento pavloviano. Dele, teriam sido derivadas algumas técnicas de contracondicionamento utilizadas até hoje de modo eficaz no enfrentamento de fobias. Contudo, é possível identificar um descompasso entre o modo como tal pesquisa é apresentada na literatura (uma referência de rigor experimental e criatividade interpretativa) e o próprio artigo examinado no original (rico em problemas metodológicos e inconsistências teóricas). O objetivo do presente ensaio é apresentar e avaliar criticamente o referido artigo clássico, identificando suas virtudes e limitações. São discutidos alguns problemas de procedimento e de interpretação como: o uso de punição positiva, além do programado pareamento entre estímulos, e a ausência de dados consistentes, atestando a aquisição de medo generalizado. As falhas metodológicas também se confirmaram nas tentativas malsucedidas de replicar o experimento nas décadas de 1920 e 1930. Discutem-se a possível origem dos problemas, os equívocos potenciados e cristalizados pela literatura secundária e as contribuições reais do estudo
Disciplines: Psicología
Keyword: Historia y filosofía de la psicología,
Watson, John B,
Casos clínicos,
"El pequeño Albert",
Condicionamiento,
Conductismo,
Casos clínicos,
Miedo,
Historia de la psicología
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