| Journal: | Tecnología y comunicación educativas |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000237508 |
| ISSN: | 0187-0785 |
| Authors: | Ojeda Castañeda, Gerardo1 |
| Institutions: | 1Asociación Gestora de la Televisión Educativa Iberoamericana, Badajoz. España |
| Year: | 2004-2005 |
| Season: | Jul-Jun |
| Volumen: | 19-20 |
| Number: | 40 |
| Pages: | 60-67 |
| Country: | México |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Descriptivo |
| Spanish abstract | La educación a distancia ha tenido un desarrollo significativo a partir de la presencia y evolución tecnológica de los medios de comunicación, no obstante sus aplicaciones aún presentan inconvenientes técnicos, didácticos, pedagógicos y culturales, que no se han logrado resolver del todo y constituyen ámbitos de trabajo para investigadores y especialistas en la materia. En paralelo, hace pocos años surgió una propuesta que mezcla la formación presencial con la no presencial, para proporcionar a los estudiantes los beneficios de ambas modalidades educativas: aprovecha el aprendizaje a distancia tradicional, donde el alumno aprende por sí solo mediante textos y, además, dispone de manera permanente de un asesor docente para resolver sus dudas, corregir ejercicios y realizar las evaluaciones parcial y final de actividades académicas. Se recupera el valor pedagógico de las aulas remotas con la combinación de clases presenciales con tutorías en línea y la utilización de más de una tecnología para la transmisión de conocimiento |
| Disciplines: | Educación, Bibliotecología y ciencia de la información |
| Keyword: | Educación a distancia, Didáctica, Tecnología de la información, Tutoría, Educación en línea, Educación presencial, Aulas, Multimedia, Interactividad, Limitaciones, Costos, E-learning |
| Full text: | Texto completo (Ver PDF) |
