Journal: | Tangram (Dourados) |
Database: | |
System number: | 000530674 |
ISSN: | 2595-0967 |
Authors: | Fraz, Joeanne Neves1 Moreira, Geraldo Eustáquio1 |
Institutions: | 1Universidade de Brasília, Brasília, Distrito Federal. Brasil |
Year: | 2022 |
Volumen: | 5 |
Number: | 1 |
Pages: | 37-59 |
Country: | Brasil |
Language: | Portugués |
Document type: | Artículo |
Approach: | Analítico, descriptivo |
Portuguese abstract | Este artigo objetiva analisar a relevância da História da Matemática para a formação de professores, tendo como base da cena escrita o documentário Os Gênios do Oriente (Inglaterra, 2008) e com o olhar delimitado para as contribuições da China, da Índia e do Oriente Médio no desenvolvimento da Matemática. Ao apresentar a História da Matemática, o documentário traz a construção das noções básicas dos conceitos matemáticos do Oriente e sua disseminação ao longo do tempo, desvelando-nos as descobertas em seu tempo e espaço. Para além do documentário, a História da Matemática em cenas permite um aprofundamento na dinâmica e nas possibilidades da formação de professores que adentra a sala de aula para auxiliar nas dificuldades epistemológicas inerentes aos conceitos matemáticos que estão sendo desenvolvidos/trabalhados pelo professor, além de possibilitar a análise desses conceitos em seus contextos de descoberta e evolução. |
Disciplines: | Educación |
Full text: | Texto completo (Ver PDF) |