Lo colonial como silencio, la conquista como tabú: reflexiones en tiempo presente



Document title: Lo colonial como silencio, la conquista como tabú: reflexiones en tiempo presente
Journal: Tabula rasa
Database: CLASE
System number: 000480142
ISSN: 1794-2489
Authors: 1
2
Institutions: 1Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina
2Universidad Autónoma Metropolitana, Xochimilco, Ciudad de México. México
Year:
Season: Jul-Dic
Number: 29
Pages: 107-131
Country: Colombia
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Spanish abstract En este texto los autores reflexionan sobre las operaciones de silenciamiento en torno a los términos colonia/lo colonial/colonialidad en América Latina, así como en las modalidades de representación del tiempo histórico, sus obliteraciones, negaciones y ausencias. Se problematiza la dificultad disciplinar para representar a la conquista como una forma trans-histórica de dominio y se discuten los usos y los límites de la noción de colonialidad
English abstract In this text, the authors reflect upon silencing moves around the terms colony/settler colonial/coloniality in Latin America, as well as the ways how historical tense, obliterations, denials, and absence are represented. We will call into question the disciplinary challenge to portray conquest as a trans-historical way of dominance. Also, the uses and boundaries of the notion of coloniality are discussed
Portuguese abstract Neste texto, os autores refletem sobre as operações de silenciamento em torno dos termos colônia/ o colonial/colonialidade na América Latina, bem como nas modalidades de representação do tempo histórico, suas obliterações, negações e ausências. Problematizase a dificuldade disciplinar para representar a conquista como uma forma trans-histórica de dominância e são discutidos os usos e limites da noção de colonialidade
Disciplines: Sociología
Keyword: Sistemas socioeconómicos,
Historia social,
América Latina,
Colonialismo,
Temporalidad,
Conquista,
Silenciamiento,
Postcolonialismo
Full text: Texto completo (Ver PDF)