| Journal: | Serie-estudos |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000346907 |
| ISSN: | 1414-5138 |
| Authors: | Orth, Miguel Alfredo1 |
| Institutions: | 1Centro Universitario La Salle, Canoas, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Year: | 2010 |
| Season: | Jul.dic |
| Number: | 30 |
| Pages: | 349-362 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Aplicado |
| Portuguese abstract | O presente artigo propõe uma série de reflexões em torno dos processos de ensino e de aprendizagem desencadeados na disciplina Políticas Educacionais, oferecida na modalidade a distância, numa instituição de ensino superior. A disciplina faz parte da matriz curricular dos diversos cursos de graduação-licenciatura oferecidos pela instituição. O mesmo busca, com base na pesquisa-ação e em teorias ativas, problematizar o fazer pedagógico da disciplina de Políticas Educacionais na modalidade a distância. E pela análise das informações aqui apresentados pode se inferir que é possível desenvolver processos de ensino e de aprendizagem em ambientes virtuais de aprendizagem. Em especial, quando estes forem suportados por processos de ensino e de aprendizagem ativos, como os abalizados nesta experiência |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación superior, Educación a distancia, Didáctica, Enseñanza-aprendizaje, Política educativa, Interacción, Ambientes virtuales |
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