Desafios da complexidade e novas tendencias de reconceptualizcao curricular
Título del documento: Desafios da complexidade e novas tendencias de reconceptualizcao curricular
Revista: Serie-estudos
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000224156
ISSN: 1414-5138
Autores: 1
2
Instituciones: 1Universidade de Aveiro, Aveiro. Portugal
2Instituto Politecnico de Castelo Branco, Castelo Branco. Portugal
Año:
Periodo: Ene-Jun
Número: 15
Paginación: 11-36
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Currículo,
Complejidad,
Sociedad del conocimiento,
Profesores,
Formación docente,
Portugal
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