| Journal: | Roteiro (Joacaba) |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000444173 |
| ISSN: | 0104-4311 |
| Authors: | Tedeschi, Sirley Lizott1 Pavan, Ruth2 |
| Institutions: | 1Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil 2Universidade Catolica Dom Bosco, Campo Grande, Mato Grosso do Sul. Brasil |
| Year: | 2015 |
| Season: | Jul-Dic |
| Volumen: | 40 |
| Number: | 2 |
| Pages: | 357-376 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| English abstract | The paper analyzes the foundations of modern education and the implications in the production of the identities and differences of the subjects. Has referred to the post-structuralist theoretical field and understands that education in modernity incorporates the concept of epistemic subject and pedagogy method and teaching techniques. It refers to studies of Nietzsche and Foucault in an attempt to think of education as the productive nature of power, their relationship to knowledge and the production of identities and differences. These authors make it possible to challenge the hegemonic identities produced by modern rationality showing its constitution in the cultural and social world and opening spaces for the creation of other subjectivities, other identities, other differences |
| Portuguese abstract | No texto analisam-se os fundamentos da educação moderna e as implica- ções na produção das identidades e diferenças dos sujeitos. Toma-se como referência o campo teórico pós-estruturalista e se entende que a educação na modernidade incorpora o conceito de sujeito epistêmico e a pedagogia do método e das técnicas de ensino. Reporta-se aos estudos de Nietzsche e Foucault em uma tentativa de pensar a educação, considerando a natureza produtiva do poder, sua relação com o saber e a produção de identidades e diferenças. Esses autores possibilitam contestar as identidades hegemônicas produzidas pela racionalidade moderna mostrando sua constituição no mundo cultural e social e abrindo espaços para a constituição de outras subjetividades, outras identidades, outras diferenças |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Historia y filosofía de la educación, Modernidad, Educación, Identidad, Diferencia, Pedagogía, Racionalidad moderna |
| Full text: | Texto completo (Ver HTML) |
