| Journal: | Revista venezolana de gerencia |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000524060 |
| ISSN: | 1315-9984 |
| Authors: | Acosta Silva, Adrián1 |
| Institutions: | 1Universidad de Guadalajara, Guadalajara, Jalisco. México |
| Year: | 2018 |
| Volumen: | 23 |
| Pages: | 432-440 |
| Country: | Venezuela |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico, descriptivo |
| Spanish abstract | Mucha agua ha corrido bajo los puentes del tema general del gobierno de la educación superior en las ciencias sociales. Aproximaciones sociológicas, politológicas, económicas y administrativas de diversos calibre y profundidad han abordado en distintas épocas y contextos académicos e intelectuales el “problema del gobierno” universitario, como curiosidad intelectual, como preocupación política, o como objeto de estudio. Esas aguas mezclan intereses cognoscitivos y políticos, dilemas éticos y tensiones pragmáticas, y son habitadas por varias de las teorías clásicas y contemporáneas sobre el tema. Algunas de ellas son macroteorías sobre el gobierno de los sistemas, otras teorías de alcance intermedio sobre la dimensión organizacional del gobierno, y micro-teorías que exploran las relaciones de cooperación, tensión y conflicto entre los distintos actores del gobierno universitario. Sin embargo, en los últimos años nuevos enfoques dominan los análisis y las interpretaciones sobre los fenómenos del poder, el gobierno y la autoridad en la educación superior: los enfoques centrados en la gobernanza |
| Disciplines: | Administración y contaduría, Educación |
| Keyword: | Educación superior, Universidades, Gobernanza, Desempeño universitario, Gobernanza |
| Full text: | https://biblat.unam.mx/hevila/Revistavenezolanadegerencia/2018/vol23/esp1/23.pdf |
