Journal: | Revista teias |
Database: | CLASE |
System number: | 000312485 |
ISSN: | 1518-5370 |
Authors: | Andrade, Ludmila Thome de1 |
Institutions: | 1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educacao, Rio de Janeiro. Brasil |
Year: | 2006 |
Season: | Ene-Dic |
Volumen: | 7 |
Number: | 13-14 |
Pages: | 1-9 |
Country: | Brasil |
Language: | Portugués |
Document type: | Artículo |
Approach: | Aplicado, analítico |
Portuguese abstract | Partimos da análise do discurso de professores em formação inicial universitária para propor a articulação entre aquisições do campo de conhecimento científico lingüístico com estudos sobre a formação docente. O objetivo é iluminar aspectos lingüísticos, textuais e discursivos da formação docente relevantes para pesquisasação que produzam efeitos formadores sobre os docentes, valorizando os conhecimentos destes profissionais, mais especificamente aqueles relativos ao ensino de língua materna |
Disciplines: | Educación, Literatura y lingüística |
Keyword: | Educación superior, Lingüística aplicada, Pedagogía, Análisis del discurso, Formación docente, Formación profesional, Enseñanza, Lenguaje, Lectura, Escritura, Estudiantes, Producción de conocimientos |
Full text: | Texto completo (Ver PDF) |