Comprensión macroestructural y reformulación resuntiva de textos teóricos en estudiantes de institutos de formación de docentes primarios



Document title: Comprensión macroestructural y reformulación resuntiva de textos teóricos en estudiantes de institutos de formación de docentes primarios
Journal: Revista signos
Database: CLASE
System number: 000250135
ISSN: 0035-0451
Authors: 1

Institutions: 1Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Buenos Aires. Argentina
Year:
Volumen: 39
Number: 60
Pages: 9-30
Country: Chile
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación
Keyword: Investigación educativa,
Evaluación educativa,
Pedagogía,
Institutos de formación de docentes primarios,
Habilidades de lectura,
Habilidades de escritura,
Texto teórico,
Pedagogía de la lectura y la escritura
Full text: Texto completo (Ver HTML)