Niveles de interacción que se propician en alumnos de educación primaria durante la enseñanza de la materia español
Document title: Niveles de interacción que se propician en alumnos de educación primaria durante la enseñanza de la materia español
Journal: Revista mexicana de análisis de la conducta
Database: CLASE
System number: 000248478
ISSN: 0185-4534
Authors: 1




1
Institutions: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México
Year:
Volumen: 31
Number: 1
Pages: 23-45
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Experimental
Disciplines: Educación,
Psicología
Keyword: Investigación educativa,
Psicología educativa,
Profesor-alumno,
Aplicacion del conocimiento,
Conocimiento generico,
Nivel funcional,
Enseñanza del español,
Educación primaria
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