Comparación de dos estrategias de intervención en interacciones madre-hijo. Su relación con el rendimiento escolar
Document title: Comparación de dos estrategias de intervención en interacciones madre-hijo. Su relación con el rendimiento escolar
Journal: Revista mexicana de análisis de la conducta
Database: CLASE
System number: 000295664
ISSN: 0185-4534
Authors: 1
1
Institutions: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores-Iztacala, Tlalnepantla, Estado de México. México
Year:
Season: Dic
Volumen: 34
Number: 2
Pages: 221-246
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Psicología
Keyword: Psicología educativa,
Psicología experimental,
Interacciones diádicas,
Crianza,
Rendimiento académico,
Conducta inadecuada,
Educación básica
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