| Revista: | Revista mal-estar e subjetividade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000336579 |
| ISSN: | 1518-6148 |
| Autores: | Cavalcante, Lilia Ieda Chaves1 Magalhaes, Celina Maria Colino2 Pontes, Fernando Augusto Ramos2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Para, Belem, Para. Brasil 2Universidade Federal do Para, Departamento de Psicologia Experimental, Belem, Para. Brasil |
| Año: | 2007 |
| Periodo: | Sep |
| Volumen: | 7 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 329-352 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | This article systematizes the conceptions in literature that have been guiding the discussion on what are and how operate shelters for children in the age from zero to six years old. In this way, it presents and discusses conceptions that define shelter as: 1) an instrument of social politics for childhood protection; 2) an institution for sheltering children; 3) a collective environment for care; and 4) an ecological context for human development. The paradoxical tone that marks the relationship between protection and risk in many studies about quality of physical and social environment in shelters is discussed in function of the complex nature of that kind of infantile care and the implications of their contextual characteristics for institutionalized child development |
| Resumen en portugués | Este artigo procura sistematizar referenciais e concepções presentes na literatura que têm orientado a discussão sobre o que são e como funcionam os abrigos para crianças na faixa-etária de 0 a 6 anos. Nesse sentido, apresenta e discute concepções que definem o abrigo enquanto 1) instrumento da política de proteção social à infância, 2) instituição asilar infantil, 3) ambiente coletivo de cuidado e 4) contexto ecológico do desenvolvimento humano. O tom paradoxal que marca a relação entre proteção e risco em estudos sobre a qualidade do ambiente físico e social em instituições de abrigo é discutido em função da natureza complexa dessa modalidade de cuidado infantil e as implicações de suas características contextuais para o desenvolvimento da criança institucionalizada |
| Disciplinas: | Psicología, Sociología |
| Palabras clave: | Desarrollo psicológico, Infancia, Niños, Niños institucionalizados, Hospicios, Cuidados infantiles |
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