Una conceptualización de límite para el aprendizaje inicial de análisis matemático en la universidad
Document title: Una conceptualización de límite para el aprendizaje inicial de análisis matemático en la universidad
Journal: Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa
Database: CLASE
System number: 000283214
ISSN: 1665-2436
Authors: 1

2
Institutions: 1Universidad de Valladolid, Departamento de Análisis Matemático y Didáctica de la Matemática, Valladolid. España
2Universidad Nacional de San Luis, Facultad de Ingeniería y Ciencias Económico-Sociales, Villa Mercedes, San Luis. Argentina
Year:
Season: Jul
Volumen: 9
Number: 2
Pages: 189-209
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Aplicado
Disciplines: Educación
Keyword: Educación superior,
Didáctica,
Límites,
Conceptos,
Análisis matemático,
Enseñanza,
Aprendizaje
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