Interacciones y aprendizaje en matemática preuniversitaria: ¿Qué perciben los alumnos?



Document title: Interacciones y aprendizaje en matemática preuniversitaria: ¿Qué perciben los alumnos?
Journal: Revista latinoamericana de investigación en matemática educativa
Database: CLASE
System number: 000283229
ISSN: 1665-2436
Authors: 1
Institutions: 1Universidad Nacional de General Sarmiento, Instituto del Desarrollo Humano, Los Polvorines, Buenos Aires. Argentina
Year:
Season: Nov
Volumen: 8
Number: 3
Pages: 319-338
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Teórico, analítico
Disciplines: Matemáticas,
Educación
Keyword: Matemáticas aplicadas,
Pedagogía,
Aprendizaje,
Matemáticas
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