| Journal: | Revista ISEES |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000351380 |
| ISSN: | 0718-5707 |
| Authors: | Julca, Félix1 |
| Institutions: | 1Ohio State University, Columbus, Ohio. |
| Year: | 2010 |
| Season: | Jul |
| Number: | 7 |
| Pages: | 115-130 |
| Country: | Chile |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| Spanish abstract | Este artículo da cuenta sobre la vigencia de los conocimientos tradicionales locales, las formas propias de enseñar y aprender y el rol de los sabios indígenas en dichos procesos en la zona andina de Ancash, Perú. Sobre esa base se plantea la necesidad de su conocimiento e incorporación en el currículo de estudios en la formación de recursos humanos en la educación para que respondan con pertinencia cultural y lingüística a la compleja realidad de los Andes. Asimismo, se da cuenta sobre la diversidad en los Andes y el rol de las universidades, que en su mayoría, siguen formando profesionales para una sola realidad oficial tenida como 'monolítica' y 'única'. En tal virtud se plantea el cambio de perspectiva que deben asumir los docentes y autoridades universitarias, las autoridades políticas y la sociedad civil en general para promover, apoyar e implementar nuevas propuestas de formación profesional con enfoque intercultural |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación superior, Interculturalidad, Enseñanza-aprendizaje, Docentes, Educación indígena, Indígenas |
| Document request | |
