El discurso lingüístico-pedagógico de docentes de inglés de enseñanza básica y media y estudiantes-profesores acerca de su dimensión cognitiva
Document title: El discurso lingüístico-pedagógico de docentes de inglés de enseñanza básica y media y estudiantes-profesores acerca de su dimensión cognitiva
Journal: Revista investigaciones en educación
Database: CLASE
System number: 000345214
ISSN: 0717-6147
Authors:



Year:
Volumen: 11
Number: 1
Pages: 77-93
Country: Chile
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Aplicado
Disciplines: Educación
Keyword: Didáctica,
Educación media y media superior,
Concepciones,
Inglés,
Profesores,
Estudiantes,
Cognición,
Enseñanza-aprendizaje,
Métodos de enseñanza
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