| Journal: | Revista interamericana de psicología |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000386660 |
| ISSN: | 0034-9690 |
| Authors: | Salles, Jerusa Fumagalli de1 Holderbaum, Candice Steffen Machado, Letícia Leuze |
| Institutions: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Psicologia, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Year: | 2009 |
| Season: | Ene-Abr |
| Volumen: | 43 |
| Number: | 1 |
| Pages: | 57-67 |
| Country: | Internacional |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| English abstract | Lists of semantically-related words are fundamental when dealing with explicit and implicit memory experiments. The present study investigates the evocation of semantic associates to the 50 target words by 154 third grade children, analysing the strength and the type of association established, as well as the extension of the list generated to each target (set size). Among the results, the association strength average between the pairs was 29.44%; 50% of the pairs presented strong semantic association. It was found a preference for generating semantic responses of thematic type to the target words (76%); the average of different responses generated to each target (meaning set size) was 14.34 items and the abstract nouns generated a larger meaning set size. In addition, a strong negative correlation between the semantic association and the set size was also found. Concrete words, more prone to produce mental images, generated less variability within the responses when considered in the idiosyncratic responses analysis |
| Portuguese abstract | Listas de palavras associadas semanticamente são fundamentais para experimentos de memória explícita e implícita. Este estudo investiga a evocação de associados semânticos de 50 palavras-alvo por 154 crianças de 3ª série, analisando-se força e tipo de associação estabelecida, assim como a extensão da lista de associados gerados para cada alvo (tamanho do conjunto). Dentre os resultados, a média de força de associação entre os pares foi de 29,44%, 50% dos pares apresentaram forte associação semântica, houve preferência pela geração de respostas com relação alvo-associado semântico do tipo temática (76%), a média de respostas diferentes para cada alvo (tamanho significativo do conjunto) foi de 14,34 itens e os substantivos abstratos geraram um maior tamanho total do conjunto. Houve uma forte correlação negativa entre força de associação semântica e tamanho do conjunto. Palavras concretas, mais propensas a produzir imagens mentais, geraram menor variabilidade de respostas, quando considerado na análise as respostas idiossincrásicas |
| Disciplines: | Psicología |
| Keyword: | Psicología educativa, Memoria semántica, Pares asociados, Procesamiento semántico, Asociación de palabras, Niños, Normas de asociación, Portugués brasileño |
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