| Journal: | Revista iberoamericana de educación superior |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000366241 |
| ISSN: | 2007-2872 |
| Authors: | Brunner, José Joaquín1 |
| Institutions: | 1Universidad Diego Portales, Centro de Políticas Comparadas de Educación, Santiago de Chile. Chile |
| Year: | 2012 |
| Volumen: | 3 |
| Number: | 7 |
| Pages: | 130-143 |
| Country: | México |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| Spanish abstract | A partir de los más recientes datos que caracterizan la evolución de la educación superior iberoamericana se analiza el impacto de la masificación y universalización de este nivel educacional sobre la plataforma institucional que lo provee, especialmente en su componente universitario. Se describe el paso de la universidad ideal, espiritual, de élite, a la universidad masiva, heteróclita y posmoderna y las reacciones de la inteligentsia frente a este proceso |
| English abstract | Based on the most recent data that characterize the evolution of higher iberoamerican education this article analyzes the impact of massification and universalization of this educational level on the institutional platform that provides it, particularly with regard to the university component. It describes the ideal, spiritual, elite, mass, heteroclite and post-modern university and the reactions of the intelligentsia in face of this process |
| Portuguese abstract | A partir dos mais recentes dados que caracterizam a evolução da educação superior ibero-americana se analisa o impacto da massificação e da universalização deste nível educacional sobre a plataforma institucional que o provê, especialmente no seu componente universitário. Descreve-se o passo da universidade ideal, espiritual, de elite, para a universidade das massas, heteróclita e pós-moderna, e as reações da inteligentsia diante deste processo |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación superior, Sociología de la educación, Universidades, Modernidad, Elites, Masificación, Intelectuales, Instituciones |
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