Pluralidad razonable y educación moral. Nuevas perspectivas sobre viejas paradojas



Document title: Pluralidad razonable y educación moral. Nuevas perspectivas sobre viejas paradojas
Journal: Revista electrónica de investigación educativa
Database: CLASE
System number: 000172267
ISSN: 1607-4041
Authors: 1
Institutions: 1Universidad de Barcelona, Barcelona. España
Year:
Season: May
Volumen: 2
Number: 1
Country: México
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Filosofía,
Educación
Keyword: Etica,
Historia y filosofía de la educación,
Educación moral,
Valores,
Rawls, John,
Consenso,
Relativismo ético
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