| Journal: | Revista EduSol |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000470973 |
| ISSN: | 1729-8091 |
| Authors: | Leyva Fonseca, Daisy1 Sugranyes Fuentes, Gertrudis Isabel1 Domínguez Abad, Ana Marbelín1 |
| Institutions: | 1Universidad de Guantánamo, Facultad de Educación, Guantánamo. Cuba |
| Year: | 2017 |
| Volumen: | 17 |
| Pages: | 42-50 |
| Country: | Cuba |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Aplicado |
| Spanish abstract | Los ejercicios de análisis gramatical por su nivel de complejidad se realizan en textos cortos. En este trabajo se presenta un ejemplo de ejercicio para el análisis gramatical de un texto largo, de modo que permite evaluar la funcionalidad de las estructuras gramaticales en el discurso, contribuir al desarrollo de habilidades de comprensión, análisis y construcción de textos, así como comprender el uso de la gramática en función de la textualidad. También se aprecia la utilidad del análisis gramatical para el desarrollo de las habilidades comunicativas, sin negar la preferencia del texto corto |
| English abstract | The grammatical analysis exercises are generally, due to its difficulty level, done in small texts. In this paper we show an example of exercise to make the grammatical analysis of a large text, allowing analyzing the functionality of grammatical structures in the discourse and contributing to comprehension skills’ development, analysis and texts writing, and also to understand the use of grammar in function. It is also appreciated the utility of the grammatical analysis for the development of communicative skills in large texts, without neglecting the importance of small texts |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Lingüística aplicada, Gramática, Didáctica, Análisis gramatical, Discurso, Construcción de textos, Habilidades comunicativas, Comprensión de lectura |
| Full text: | Texto completo (Ver PDF) |
