| Journal: | Revista educación y sociedad |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000520859 |
| ISSN: | 2709-9164 |
| Authors: | Ahumada Bastidas, Víctor Raúl1 |
| Institutions: | 1Pontificia Universidad Católica del Perú, Lima. Perú |
| Year: | 2020 |
| Volumen: | 2 |
| Number: | 4 |
| Pages: | 4-27 |
| Country: | Perú |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| Spanish abstract | El quehacer educativo está sujeto a un constante proceso adaptativo al entorno social, político y económico. Y en ese devenir evolutivo, en las últimas décadas, la universidad ha transitado por dos caminos antagónicos: la desregulación y privatización, por un lado, y, en la vereda de enfrente, el control y supervisión Estatal, con consecuencias totalmente disímiles cada una. Por tal razón, desde una aproximación conceptual-contextual, el presente trabajo busca analizar las semejanzas y diferencias en las políticas de aseguramiento de la calidad universitaria en Chile y Perú; haciendo especial énfasis en la situación del alumnado |
| English abstract | The educational task is subject to a constant adaptive process to the social, political and economic environment. In this evolutionary development, over the last decades, the university has gone through two antagonistic paths: deregulation and privatization, on the one hand, and, on the sidewalk in front, State control and supervision, with very dissimilar consequences each. For this reason, from a conceptual-contextual approach, this paper seeks to analyze the similarities and differences in university quality assurance policies in Chile and Peru, with special emphasis on the situation of the student body |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Educación superior, Evaluación educativa, Chile, Perú, Calidad de la educación, Licenciamiento, Universidades, Neoliberalismo, Equidad educativa |
| Keyword: | Higher education, Educational assessment, Chile, Peru, Education quality, Licensing, Universities, Neoliberalism, Educational equity |
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