| Journal: | Revista educación en ingeniería |
| Database: | PERIÓDICA |
| System number: | 000331186 |
| ISSN: | 1900-8260 |
| Authors: | Castiblanco, Olga Lucía1 Vizcaíno, Diego Fabián1 |
| Institutions: | 1Universidad Libre de Colombia, Bogotá. Colombia |
| Year: | 2008 |
| Season: | Jun |
| Number: | 5 |
| Pages: | 68-74 |
| Country: | Colombia |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Aplicado |
| Spanish abstract | Esta reflexión está orientada hacia la búsqueda de caminos que permitan pasar de las prácticas de laboratorio a las “experiencias de laboratorio”, en donde estas últimas son más que protocolos, son actividades que involucran al sujeto conocedor con todas sus facetas, desde su forma de pensamiento, desempeño en equipo, capacidad creadora, entre muchas otras. En donde diseñar una experiencia de laboratorio implica revisar los elementos que intervienen allí, o los aspectos implícitos en las experiencias de laboratorio y que en la mayoría de los casos resumimos en unos ciertos procedimientos de toma y análisis de datos. Se propone asumir la práctica experimental como un medio hacia la construcción de conocimiento y la formación del pensamiento y no como un fin |
| English abstract | This reflection is orientated to looking for ways that allow change practices of laboratory to "experiences of laboratory ", where these are more than protocols, are activities that involve to knowledgeable subject with all his facets, thoughts, performance in working groups, creative skills, etc,. To design a laborator experience implies checking all elements or the implicit aspects in the laboratory experiences and frecuenly we summarize in a few procedures of capture and analysis of information. This paper proposes to assume the experimental practice as a way to build knowledge and thought |
| Disciplines: | Educación |
| Keyword: | Didáctica, Física, Educación científica, Aprendizaje, Prácticas de laboratorio, Experimentación, Significado, Preguntas |
| Keyword: | Education, Didactics, Physics, Scientific education, Learning, Laboratory practices, Experimentation, Meaning, Questions |
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