| Journal: | Revista dialogo educacional |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000310568 |
| ISSN: | 1518-3483 |
| Authors: | Oliveira, Maria Cecilia Marins de1 |
| Institutions: | 1Universidade Federal do Parana, Programa de Pos-Graduacao em Educacao, Curitiba, Parana. Brasil |
| Year: | 2005 |
| Season: | Ene-Mar |
| Volumen: | 5 |
| Number: | 14 |
| Pages: | 177-190 |
| Country: | Brasil |
| Language: | Portugués |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Histórico, analítico |
| Spanish abstract | En vista del avance de los métodos, técnicas y tecnologías, nos proponemos reflexionar sobre lo viejo y lo nuevo, comentando sobre lo que se realizaba y lo que se realiza en términos de investigación. La trayectoria como investigadora nos permite distinguir las metodologías recomendadas, teniendo como base fuentes escritas, impresas y manuscritas y las actuales, tratando de fuertes y formas de abordaje nuevas, que en un primer momento introdujo la etnografía como estudios de caso, recurriendo a metodologías y técnicas que develaron el panorama de la vida social, política, económica, religiosa para entender la dinámica de los ambientes de ciertos periodos históricos a través de la memoria, el significadola simbología y otros. Métodos y técnicas que implican discusiones, posibilitadas por la historia oral que se traduce en las entrevistas e historias de vida, por el análisis iconográfico a través de fotografías o con otros recursos como la revisión de la literatura y la auto-historia, que hacien la investigación más rica, en el tratamiento del objeto de estudo |
| English abstract | with the advancement of the Methods, Techniques and Technologies we propose ourselves a reflection between the old and the new, commenting on what used to be carried out and what has been carried out, in terms of research. The path as a researcher permits us to distinguish the recommended methodologies, basing ourselves on the written, printed, or manuscript sources, and those currently indicated, experimenting new approaches and new sources which were, at first, introduced by the ethnography with the case studies, appealing to methodologies and techniques that disclose the panorama of the social, political, economic, and religious life in order to understand the dynamics that certain historical periods involve through memory, meaning, symbology, and others. Methodologies and techniques that insert discussions, enabled by the oral history which translates itself in the interviews and life histories, by the iconographic analysis through photographs, as well as others resources, such as literature review and self-history, making the research richer, in the treatment dispensed to the object of study |
| Portuguese abstract | Diante do avanço dos Métodos, Técnicas e Tecnologias, propomo-nos à reflexão entre o velho e o novo, comentando sobre o que se realizava e o que se passou a realizar, em termos de pesquisa. A trajetória como pesquisadora nos permite distinguir as metodologias recomendadas, tendo por base as fontes escritas, impressas e manuscritas, e aquelas atualmente indicadas, tratando de novas abordagens e novas fontes que, num primeiro momento, a etnografia introduziu com os estudos de caso, recorrendo a metodologias e técnicas que descortinem o panorama da vida social, política, econômica, religiosa para se entender a dinâmica que envolve os ambientes de certos períodos históricos através da memória, do significado, da simbologia e outros. Metodologias e técnicas que inserem discussões, possibilitadas pela história oral que se traduz nas entrevistas e nas histórias de vida, pela análise iconográfica através das fotografias, bem como outros recursos, como o da revisão de literatura e o da auto-história, que tornam a pesquisa mais rica, no tratamento dispensado ao objeto de estudo |
| Disciplines: | Educación, Historia |
| Keyword: | Historia y filosofía de la educación, Métodos de investigación, Técnicas de investigación, Etnografía, Fuentes de información, Recursos de información |
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