La transposición didáctica como transformación del conocimiento: el proyecto arquitectónico del espacio público en la periferia urbana. Una práctica docente innovadora desde un enfoque de investigación-acción



Document title: La transposición didáctica como transformación del conocimiento: el proyecto arquitectónico del espacio público en la periferia urbana. Una práctica docente innovadora desde un enfoque de investigación-acción
Journal: Revista del Instituto de la Vivienda
Database: PERIÓDICA
System number: 000221214
ISSN: 0718-1299
Authors:



Year:
Season: Ene
Volumen: 18
Number: 49
Pages: 103-109
Country: Chile
Language: Español
Document type: Artículo
Approach: Analítico
Disciplines: Educación
Keyword: Educación superior,
Arquitectura,
Enseñanza
Keyword: Education,
Higher education,
Architecture,
Teaching
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