| Journal: | Revista de teoría y didáctica de las ciencias sociales |
| Database: | CLASE |
| System number: | 000277097 |
| ISSN: | 1316-9505 |
| Authors: | Cerri, Luis Fernando1 Amézola, Gonzalo de2 |
| Institutions: | 1Universidade Estadual de Ponta Grossa, Ponta Grossa, Parana. Brasil 2Universidad Nacional de La Plata, La Plata, Buenos Aires. Argentina |
| Year: | 2007 |
| Season: | Ene-Dic |
| Number: | 12 |
| Pages: | 31-50 |
| Country: | Venezuela |
| Language: | Español |
| Document type: | Artículo |
| Approach: | Analítico |
| Spanish abstract | En este trabajo se presenta un proyecto de investigación sobre la enseñanza y el aprendizaje de la Historia en Brasil y Argentina, tomando como base el proyecto europeo "Youth and History", para lo que se revisaron los intereses y temáticas que éste proponía en sus encuestas y se realizaron las modificaciones que se creyeron necesarias. Pensado como un ensayo que pueda extenderse en una segunda etapa a toda la región, se presentan los lineamientos para una primera etapa, que se realizará en cuatro ciudades argentinas y otras cuatro brasileñas. Los conceptos que se privilegiarán en la indagación son los de "conciencia histórica" y "cultura política" para lo cual se encuestará tanto a alumnos como a profesores |
| English abstract | This paper presents a research project about teaching and learning history in Brazil and Argentina, having as a basis the European Project "Youth and History", where different interests and topics, subjects of opinion polls, were discussed; and some necessary modifications were done. This essay, which would continue on a second part, presents the guidelines for a first stage, which will be carried out in four Argentinean cities and other four in Brazil. There are some privileged concepts in the inquiry: "historic awareness" and "political culture". To do this, not only students but also teachers will be surveyed |
| Disciplines: | Educación, Historia, Ciencia política |
| Keyword: | Pedagogía, Historiografía, Historia y filosofía de la política, Conciencia histórica, Argentina, Brasil, Cultura política, Alumnos, Profesores, Enseñanza, Aprendizaje |
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